(M42) Ťažkosti žiakov s učením nevyplývajú z ich lenivosti alebo nezodpovedného vzťahu k učeniu. Vznikajú obyčajne preto, že sa deti nevedia učiť, a nie preto, že by sa nechceli učiť. Táto kniha sa zaoberá psychologickými príčinami neúspechov, ktoré sa vytvárajú v procese učenia. Analyzuje psychologické chápanie učebnej činnosti, štruktúru a vyskytujúce sa poruchy, rozoberá konkrétne prípady takých porúch a uvádza praktické odporúčania a rady. Kniha je prospešná nielen pre rodičov, ale aj pre žiakov vyšších tried, pre študentov pedagogických fakúlt, začínajúcich pedagógov a. všetkých, ktorí sa zaoberajú pedagogickou psychologickou problematikou. - (Bardin K. V.)